IDEIA A CIGARRA E A FORMIGA

Pra fechar a semana que trabalhei a fábula A Cigarra e a Formiga fiz com eles a formiga com "papo" (bexiga reaproveitada da festa que teve semana retrasada na escola e que por incrivel que pareça estavam cheias ainda rs)
E para representar a cigarra fiz com eles a dobradura da mesma... depois todo mundo recontou a história do seu jeito e até inventando finais alternativos.
Fácil de fazer, sem gastar muito material e eles adoraram...

Formigas coloridas no reaproveitamento de balões

Dobradura da cigarra adaptada por mim (inventei de última hora por que não consegui caixa de ovo para fazer como eu queria, então peguei a dobradura da abelha, fiz num papel verde e deixei na vertical, depois foi só acrescentar perninhas, antenas e o violão)

E foi um tal de todo mundo querer mostrar a sua

                 E como ventava muito a formiga bebê do Diogo, tinha que estar protegida do frio rs*

A cigarra e a formiga

Essa curta semana eu parei pra trabalhar com minha turminha a história A cigarra e a formiga, tudo por causa do interesse na chegada do inverno que eles haviam visto na tv.
Marcamos no calendário o dia que começaria o tal inverno, e finalmente chegou hoje... ontem mesmo eles estavam eufóricos mesmo sem saber o que era o tal inverno.
Levei para rodinha uma caixa com roupas típicas de inverno, observamos e perguntei pra todos por que e como usamos aquelas peças.
Deixei eles manusearem e muitos se vestiram com as peças. Foi muito divertido!

Logo após contei usando meus fantoches improvisados a história da Cigarra e da formiga...

E depois fui escolhendo as duplas para dramatizarem a história só quem tinha que ter um final diferente.

Os desenhos registrando a história ficaram lindos , mas esqueci de scanear.. depois posto aqui
Depois ainda fizemos um desfile de inverno e a caminhada da formiga cantando a musiquinha A FORMIGUINHA CORTA A FOLHA E CARREGA....

OBS::: Comemorando muito ... ganhei minha maquitita nova de presente de dia dos namorados... ai ai!!
Agora não vai faltar atualizações, incluindo as aulas do curso, que alias tá bombando!!! Altas ideias AGUARDEM!!

festa junina julina agostina

Não importa em que mês aconteçam oh época pra deixar nós TIAS de cabelo em pé.... correria atrás de música, agitação para os preparativos pra festa, ensaios... e a correria nas minhas escolas tbm já começou...

To na fase A PROCURA DA MÚSICA PERFEITA na escola de ed infantil é mais complicado pq tem q ser música e coreografia fáceis, e nada de coisa repetida (odeio fazer o que já fizeram antes), e ai complica afinal é o 4º ano na mesma escola e é dificl fazer o que não fizeram rs, mas a gnt vai conseguir... assim espero rs

Já para a turma do 2º ano do fundamental acho que vai ser mais fácil, afinal eles são maiores, dá pra fazer uma coreografia mais elaborada, sem contar que é a minha estréia em festas na nova escola então dá pra se empenhar e arrasar rs

Mas o post é mais voltado pela dificuldade que se tornou realizar uma festa típica junina sem as músicas tradicionais, falo isso por que pelo menos por aqui pela minha área tem muito de pai não deixar a criança dançar por que a festa é de "adoração a santo" e outras ladainhas, poxa independente da religião isso é CULTURA POPULAR, todo mundo em algum momento da vida pelo menos já bateu um pézinho ao ritmo de PULA FOGUEIRA IAIA ou SÃO JOÃO SÃO JOÃO ACENDE A FOGUEIRA DO MEU CORAÇÃO, e olha que eu nunca fui apaixonada por festa junina (tenho medo até hoje daquelas bombinhas) mas privar crianças de pelo menos conhecer a cultura de seu país é um pouco demais, não quero criar polêmica afinal religião e educação de filhos não se discute, mas acho que as festas desse período deviam ser livres de qualquer preconceito, o que importa é fazer as pintinhas no rosto, colocar o chpáeu, caprichar na chita e se DIVERTIR!!!!

Ideias de música

Com essa explosão do SERTANEJO UNIVERSITÁRIO temos uma coletânea consideravel pra explorar, até porque são músicas que estão direto na tv e nas rádios e os pequenos conhecem, é só dar uma revisada pra ver se a música não contém expressões que poderiam ser reprovadas por pais e pela escola e começar a ensaiar:

Seguindo a galerinha da minha sala essas são as preferidas
FUGIDINHA-MICHEL TELÓ
PAGA PAU- FERNANDO E SOROCABA
METEORO-LUAN SANTANA
TCHAU,TCHAU- MARIA CECÍLIA E RODOLFO
NA SOLA DA BOTA- RIO NEGRO E SOLIMÕES
PANCADÃO SERTANEJO - LATINO + ANDRÉ E ADRIANO
TO NERVOSO (TA TA TA TA) - FERNANDO E SOROCABA (alias eu comecei a escutar fernando e sorocaba por causa dos meus alunos do pré pq eles cantam isso o dia todo)

E não dá pra esquecer o forró também

FALAMANSA- DIA PERFEITO
FALAMANSA- OH CHUVA
FALAMANSA - XOTE DA ALEGRIA
FALAMANSA- 100 ANOS
FALAMANSA OU GILBERTO GIL - ESPERANDO NA JANELA
FALAMANSA- XOTE DOS MILAGRES (nem da pra perceber o quanto gosto do falamansa né rs)
RASTAPÉ- SAPATILHA 37
AVIOES DO FORRÓ- DA BEIJO QUE PASSA (os meus amam aviões do forró, essa música e da bicicletinha são as preferidas mas essa ainda tem uma mensagem mais subliminar do que a outra rs)
GILBERTO GIL, DOMINGUINHOS,LUIZ GONZAGA - XOTE DAS MENINAS
QUALQUER BANDA DE FORRÓ- MINHA MULHER NÃO DEIXA NÃO (nem preciso explicar né impregnante)
ELBA RAMALHO- EU SÓ QUERO UM XODÓ
TEM PIPOCA- ELIANA
MASTRUZ COM LEITE - MASSA DE MANDIOCA (dancei ano passado e foi lindo)
ELBA RAMALHO- BALANCÊ

ENCANTADA

To realmente encantada pela coleção PINGOS dos sempres geniais Mary e Eliardo França

achei um dos exemplares la na escola e agora quero todos!!!

Procurei alguns pela net e achei

OS PINGOS E OS NUMEROS

OS PINGOS E AS CORES

OS PINGOS E AS SEMENTES

OS PINGOS E O VERÃO

OS PINGOS E A CHUVA

e assim que der vou montar o projeto sobre isso com certeza!!

e já na minha loucura por esses exemplares achei o blog BLOG DOS PINGOS COM CONTEÚDO OFICIAL E O MELHOR COM SUGESTÕES DE ATIVIDADES ACREDITA? RS

 Em um dos posts tem a tabela de preços de alguns títulos do casal e sinceramente estão bem em conta.

reunião de pais

Final de trimestre e chega a hora da reunião de pais e complica mais ainda quando se trata da 1ª reunião do ano onde muitos pais ainda não tiveram a oportunidade de ir até a escola e conhecer a professora.
E nesse momento vem o que devo fazer, que mensagem colocar para abertura, o que falar na pauta e etc etc...
então rondando a internet achei essas dicas bem interessantes para organizar a reunião!
ORGANIZANDO A PRIMEIRA REUNIÃO DE PAIS

A primeira Reunião de pais do ano é seguramente o primeiro contato que se configura entre o docente e este novo grupo de pais. É a porta que se abre para construir o vínculo que manterá unido em um mesmo caminho e a um único objetivo: o desenvolvimento da criança.
O ingresso ou regresso à Educação Infantil gera sensações como: ansiedade, temor, angústia, nostalgia, culpa, despertar,preocupação, etc. Por isso, é sumamente importante que o docente elabore pautas claras e fundamente a importância e a necessidade da integração da família e a escola, não só para as crianças se adaptarem, mas, para que aconteça um sucesso nesta longa relação. Também é legal expor as fotos dos pequenos no dia a dia pois muitos pais ainda não percebem a importância da escola na vida dos pequenos e acham que eles somente brincam de massinha e jogos de montar.

ATIVIDADES PRÉVIAS:



1 - ESTUDE BEM AS CARACTERÍSTICAS DA FAIXA ETÁRIA DAS CRIANÇAS DE SUA TURMINHA E LISTE OS PONTOS MAIS IMPORTANTES;

2 - PREPARE A SALA DEIXANDO O AMBIENTE BEM AGRADÁVEL, ORGANIZADO E ACONCHEGANTE;

3 - ORGANIZE-SE EM CIMA DE UMA PAUTA, COLOCANDO OS ITENS QUE PRETENDE ABORDAR, DENTRO DAS NORMAS DA ESCOLA;

4 - SEJA CLARA E COMUNIQUE-SE COM SEGURANÇA, MOSTRANDO QUE VOCÊ DOMINA O QUE ESTÁ FALANDO;

5 - ESTABELEÇA UMA RELAÇÃO DE CONFIANÇA COM OS PAIS. AFINAL, É NECESSÁRIA A PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA PARA QUE O PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM SE DÊ DE FORMA COMPLETA E EFICAZ;

6 - MOSTRE-SE ABERTA A SUGESTÕES;

7 - PARA FINALIZAR, LEIA UM TEXTO OU FRASE QUE OS SENSIBILIZE E QUE ESTEJA RELACIONADO AOS OBJETIVOS DO ANO, COMO POR EXEMPLO "CONSTRUIR" UM ALUNO INDEPENDENTE.

Pra quem gosta de dinâmica sempre gosto de usar a dabala, acho direta e eficiente

Dinâmica para os pais:
Material necessário: balas com embalagens que abram dos dois lados
Entregue uma bala para cada mãe ou responsável e peça para que abram apenas com uma mão.
Você verá que elas irão conseguir, mas só depois de um bom tempo e esforço.
Faça o comparativo da dinâmica com a vida escolar: a bala é a criança, a mão que elas usaram para abrir é a professora, e a outra, a família. Se a professora fizer o trabalho todo sozinha, irá conseguir, mas demorará mais e será muito mais difícil, mas, se tiver “a outra mão” (a família), ficará mais fácil e eficiente.
Se vc não puder dar balas, substitua por um pedaço de barbante e peça para que os pais dêem um nó apenas com uma mão e faça a reflexão que a da bala.

Já quanto a mensagem gosto sempre de ler uma história trabalhada com a turma e que tenha significado desse trimentre a escolhida para as duas turmas foi a MARGARIDA FRIORENTA adoro essa história e tem uma mensagem bem legal que serve para sensibilizar alguns pais que com a correria do dia a dia esquecem de disponibilizar um tempo para dar atenção para seus filhos.

10 passos para se sair bem na sua reunião de pais

MÚSICOS DE BRÉMEN/SALTIMBANCOS

Fico muito feliz com o aumento de visitas no blog mesmo quase ninguém comentando mas sempre checo as estatisticas, e pelo que vejo o maior acesso é devido as postagens da história OS MÚSICOS DE BREMEN então resolvi postar as músicas que o Chico Buarque fez para o musical OS SALTIMBANCOS que nada mais é que uma adaptação da história dos irmãos Grimm.

Para baixar as músicas é só digitar o nome das mesmas em qualquer programa tipo Kazaa e Ares, as crianças adoram BICHARIA e eu amoooo história de uma gata rs

Na época procurei que nem doida o filme OS SALTIMBANCOS TRAPALHÕES apara passar pra eles mas não encontrei

Atividades THE APPLE - ROMERO BRITO semana 1

Como disse no post anterior a primeira semana do sub-projeto ARTISTAS ARTEIROS CRIANDO COM ROMERO BRITO foi com a obra THE APPLE
1° momento: Tudo começou com a história da Branca de Neve em uma lata decorada (clique aqui para ler o post Romero Brito parte 1)
 Realizamos o famoso grafismo da história dessa vez enfatizando os fatos importantes e dramatizamos a história usando os fantoches e fantasias como recurso.

 2º momento: A lata mágica estava pesada e na rodinha tentamos descobrir o que havia dentro, para nossa surpresa tinham maçãs de diferentes tamanhos e cores, pudemos observa-las, cheira-las, toca-las e lógico come-las também. Na conversa informal expomos nossas sensações principalmente com a maçã verde, foi apresentado o nome da MAÇÃ e sua letra inicial.

3º momento: Jogo pescando maçãs
material: uma bacia com água (não muito cheia) e maçãs dentro
objetivo: tentar pegar uma maçã usando somente a boca
DIVERSÃO GARANTIDA

4º momento: reproduzimos a maçã com papo ou como se diz no resto do país bexiga/balão rs*

 5º momento: observação e reprodução da imagem do artista no caso a escultura THE APPLE

Depois os alunos puderam reproduzir livremente a obra usando as cores e formas a seu critério de forma livre (essa é a parte que eu me mato rs por que não sei onde enfiei os desenhos de alguns alunos que guardei mas se perderam na mudança)

Também reproduzimos a escultura em papel marchié usando a técnica BEXIGA/PAPO+ PAPEL HIGIENICO OU PAPEL TOALHA E MUITA COLA DILUIDA EM UM TIQUINHO DE ÁGUA, essa parte eles adoraram coloquei um grupo pra picar o papel o outro pra soprar o papo e fui revesando pra cada um poder pintar um pouco.

Além disso trabalhamos a letra M e os números através do jogo dado 1,2,3 POST EXPLICANDO O JOGO

Obs: Algumas atividades eu achei no Google imagens e não lembro de onde peguei por que já faz quase um ano, outras eu adaptei a atividade e outras eu criei.